De certa forma, a oportunidade pode ser vista como uma faca de dois gumes.
"Com muitas portas de clubes ainda fechadas, o streaming proporciona a muitos treinadores a oportunidade de se manterem ligados aos seus valiosos membros e clientes, ao mesmo tempo que lhes proporciona o tão desejado trabalho", afirma Brynne Elliot, directora sénior de formação da TRX Training. "Para os formadores, embora os treinos em streaming possam estar fora das suas zonas de conforto - e certamente fora da norma - precisam de adaptar as suas competências para tirar partido da tendência."
Neste caso, acrescenta, os treinadores e outros profissionais do fitness têm de adaptar as competências de envolvimento, ligação e motivação através da lente da câmara. Têm de aprender a equilibrar a demonstração de exercícios com quantidades iguais de tempo para se aproximarem da lente da câmara, estabelecerem contacto visual e estabelecerem uma ligação, ao mesmo tempo que aproveitam uma variedade de personalidades e estilos de treino.
Especialmente importante é o "cueing", ou seja, a definição da progressão da aula ou do exercício através da voz e da imagem antecipatória (ou seja, a indicação do que vem a seguir).
Na TRX, referimo-nos a estes como "pensamentos de balanço para corrigir falhas comuns", e a nossa fórmula de dicas para estes é Nome do Exercício, Ajuste, Posição, Início, Movimento, Retorno, ou NAPSMR", explica Elliot. "Quando adopta uma fórmula nas suas dicas, os seus clientes e membros habituam-se a esta ordem, seguem a sua cadência e cumprem mais facilmente os objectivos da aula ou do exercício."
Envolver os membros
Agora, mais do que nunca, manter ligações fortes com os membros é uma competência fundamental. Uma ferramenta fundamental que os formadores podem utilizar para o fazer são as redes sociais.
"As redes sociais são agora uma extensão indireta e obrigatória da experiência de fitness", afirma Angela Leigh, directora de conteúdos, talentos e programação de fitness da TRX Training. "A conversa ao vivo antes e depois da aula foi substituída por tags e respostas de histórias do Instagram, DMs e publicações sobre como a aula foi divertida, difícil e emocionante com o treinador. Este é um fruto fácil para os treinadores criarem uma comunidade com os seus subscritores, clientes e membros fora da sua sessão de fitness."
É evidente que a programação virtual não está a desaparecer. Então, como é que os formadores podem equilibrar os aspectos presenciais e virtuais que a programação híbrida em curso apresenta?
"Este é um problema divertido de resolver como formador", afirma Leigh. "A curadoria de conteúdos digitais proporciona uma estrutura diferente para o formador mostrar as suas capacidades de programação, especialmente se as suas sessões e aulas forem transmitidas numa plataforma. Cada aula que um formador cria conta uma história e, na maioria das vezes, é com as histórias que os utilizadores se relacionam. As histórias são a forma mais poderosa de ligação".
O imediatismo do mundo digital pode proporcionar uma visão privilegiada das histórias dos formadores, para além das suas competências cientificamente comprovadas, continua. O equilíbrio entre a formação individual, a formação em grupo e o coaching digital será um exercício contínuo de programação que os formadores terão de editar e aperfeiçoar constantemente à medida que avaliam o seu foco em cada área. Alguns podem perceber que o coaching virtual se alinha com os seus valores e estilo de vida recentemente adotado, enquanto outros continuarão a trabalhar o equilíbrio.
"Não se trata necessariamente de um problema novo, mas sim de circunstâncias diferentes", afirma.
Considerações sobre tecnologia e equipamento
